设为首页 | 加入收藏

当前位置 > 资源中心 > 幼儿教育《我和椅子做游戏》论文

幼儿教育《我和椅子做游戏》论文

发布者: 廖蕾   发布时间:2015-01-06   点击数:   评论数:

                                  《 我和椅子做游戏》

                        包头铁路第一幼儿园     王红

3-6岁儿童学习和发展指南》在健康领域中教育建议:“利用多种活动发展身体平衡和协调能力;发展幼儿动作的协调性和灵活性。”幼儿园大班的小朋友活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,幼儿园的小椅子是孩子们最熟悉的物品。在幼儿园,他们每天都要与小椅子亲密接触。在平时的活动中,孩子们很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子当小桥,这些游戏往往因为教师担心安全问题而被限制。但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,我们从孩子们生活的环境中入手,选择了他们十分熟悉的小椅子来作为游戏的活动器械,我们抓住孩子好动的特点,充分满足他们好玩的心理,和孩子们一起设计了许多椅子的游戏和玩法,让他们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作,从而在自主活动的基础上,体验运动带来的乐趣,增强体质,同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质。

    在游戏中我们先请幼儿尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进;鼓励幼儿做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等,孩子们自由探索,从游戏中寻找着快乐,接下来教师会对孩子们提出了更高的要求,鼓励小伙伴之间相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等;幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的游戏,练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”。之后再鼓励孩子们之间相互学习,大胆的进行多种尝试,如幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即脚踏上椅面之后跨过椅背→再踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子按这种方式排列起来,引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

   设计椅子玩法的时候,我们在充分尊重幼儿想法的前提下,适当地进行指导,有时还会以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。当小朋友想象不出创造性地玩椅子的方法时,适时介入,创造性地为幼儿提供适当的建议。如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间跳过去等。在活动中,我们注意观察幼儿,发现孩子的创新玩法及时加以表扬,鼓励同伴之间的合作,同时加强对孩子的安全保护,进行跳、跨的动作难度较大,我们会根据活动内容随时对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。刚开始学习的时候,如果有幼儿站在较高处往下跳时,则会采取一些保护措施,让幼儿有安全感,以免意外情况的发生。根据游戏开展的情况,我会提醒活动量过大的幼儿适当休息,并及时调整游戏的难易程度,创设情境,充分提高此项活动的趣味性,孩子们乐此不疲。

    通过对玩椅子这一系列游戏活动的开展,发展了幼儿协调性和灵活性、熟练了幼儿体育技能、提高了自我保护能力、锻炼了幼儿身体、适应了幼儿心理。幼儿体育活动的兴趣不是一朝一夕能够培养起来的,影响幼儿体育活动兴趣的因素还有很多,我们将继续探索、努力发现,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。让幼儿以良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作,形成终身受益的学习与发展基础。

 

 

 

 

 

在线评论共有  条评论

发表评论:

打个分

* 请勿发表违禁、违法、以及各种与本内容无关的信息。
电竞竞猜