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柴媛

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        期中考试卷面分析

        发布时间:2014-11-14 22:58:09    点击数:    评论数:

        北京师范大学鄂尔多斯附属学校

        ( 201 4)——(2015)学年第 学期 期中  考试  语文 科目教学质量分析表

        班级 一二班  科任教师 柴媛  填表日期:   2014         11  17  

        班级

        应考人数

        实考人数 

        95分及以上 

        90分-94分

        60分-89分          

        60分以下          

        优秀率

        及格率

        最高分        

        最低分

        均分

        4

        44

        44

        26

        11

        7

        0

        59.09%

        100.00%

        100

        82

        94.49

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        注:优秀率一年级为95分,二、三年级为90分,四、五、六年级为85分。

        知识点

        考查

        满分值

        得分率

        卷面情况分析

        (掌握知识情况,存在问题)

        一、按单韵母的先后顺序排序

         

        6分

        99.90%

        孩子们能准确地按顺序给单韵母排序,此题比较简单,只有4个同学没听清要求,把6个单韵母组成了复韵母

        二、我会找一找,写下来

        23分

        95.45%

        这道题出自语文园地一中我会写,孩子们掌握的也比较扎实,有个别有漏写的现象,说明孩子们没有养成检查的好习惯,只有一个同学画蛇添足,把学过的声母和韵母都写进去了,需要老师平常多训练。

        三、我会看图写声母

        5分

        99.907%

        看图写声母,只有四个孩子丢了一分,期中三个同学把t写成了ü,另外一个同学因为书写丢了一份,说明平时教学中利用插图教学是有成效的。

        四、我会让词语和拼音交朋友

        10分

        99.31%

        这道题孩子们掌握的很好,只有一个同学把读书和老师连错了,重要的是孩子们都用尺子连线,看来平时的严格要求是有好处的。

        五、我会照样子写一写。

        10分

        92.95%

        这道是孩子们最容易出错的题,部分孩子还j q x与ü的拼写时要脱帽,原因是知识点掌握不牢,不能活学活用个别同学是不会分解音节。

        选择正确的音节用线连起来。

        6分

        82.19%

        这道题考察的比较全面,具有一定的难度。主要从整体认读音节与音节的区别,同时又考察标掉的准确性。部分多学是舞步复韵母当做了音节。

         

        七、我会看拼音写汉字

        8分

        100.00%

        这道题全班同学都写对了,说明孩子掌握的比较扎实。

        八、连一连,并把相应的音节抄写在四线三格中

        21分

        98.59%

        整体答得不错,只有个别孩子忘了加声调和漏写的。容易出错yuè liàng 的声调容易丢。

        九、读谜语,闯关游戏

        11分

        86.57%

        这道题是有三个小题组成,每道题都具有一定的难度。这道题既具有一定的综合性有具有一定的梯度。尤其是三拼音这道题孩子们不是画错就是漏掉。在以后的教学中需要多练习。

         

         

                         每小题得分总数

        注:得分率=                           

                   每小题总分数(满分值×参考人数)

         

         

         

        北京师范大学鄂尔多斯附属学校

        ( 2014 )——(2015)学年第   学期  期中  考试  语文 科目教学质量分析表

        班级 一二班   科任教师 柴媛    填表日期:  2014     11  17 

        一、 测试总体评价

        1、 测试试题总体评价(从新课标角度对试题难度、命题方向等进行分析)

           本次语文期中试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善试卷十分美观,有文字,有图画,很好的照顾了低年级学生的心理特点,便于学生保持答题的兴趣。试卷题型多样

        2、 学生得分率低的试题情况分析

        一是学生声母、韵母、整体认读音节掌握不牢;二是没有读懂题意,题目要求是看图选择正确的音节用线连起来,有的孩子把复韵母错当为音节。三是,我会照样子写一写。本类题目平时做过练习,要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。小ü见到jqx要脱帽,结果孩子们对知识点掌握不牢,不能活学活用。四是没有养成检查的好习惯。

        3、 授课班级间的差异情况及原因分析

        二、教学反思

        (一)教学成功之处:

         1.大多数学生能够做到书写规范,美观工整。

        2.对于重点和难点学生能够做出准确判断并作答。

        3. 汉字书写比较漂亮。

        4. 基本能够做到认真审题,按要求作答

                                                                                                              

        (二)教学改进之处: 

        1.注重学生拼音能力的培养,引导学生用喜欢的方法学习.
        2书写方面。平时每次作业都应该严格要求,对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精,要留充足的时间给学生,避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。 .加强训练,培养学生审题和语言表达能力
        3.多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习.
        4.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习,尽量做到新知与旧知两不误。

        5.教师不断改进教法,提高课堂的实效性.多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,改进不足,提高教学成绩! 

         

        3、与上次考试的对比

          期中考试与月考相比,大多数同学都在进步,尤其是月考考了七八十分的同学都有所进步,只有个别同学在退步。我们班的整体成绩比较匀,但是100分的同学和月考一样没有变化。从孩子们的答题情况来比较,书写规范了很多,尤其是做连线题孩子们都能主动用尺子练习,这个习惯比较好。

         

         

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