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        集体备课教案

        发布时间:2015-8-25 10:39:36    点击数:    评论数:

        不用种子也能繁殖吗?

        授课教师:李永春   

        授课时间:2015.06.12

        教学目标:

        1.知道一些植物能够进行营养繁殖。

        2.能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

        3.学会用扦插、压条等方法繁殖植物。

        4.学会用地下茎繁殖植物。

        教学重难点:

        重点:知道一些植物除了用种子繁殖后代外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。

        难点:利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

        教学过程

        一、视频导入

           1.请同学们观看视频,回答以下问题:它们是用什么繁殖后代的?

           2.我们看到玉米、豆子、向日葵都是用种子繁殖后代。那么不用种子也能繁殖吗?(板书课题)

        二、讲授——认识植物用根繁殖的方式。

           1.讲述:实际上有很多植物除了用种子繁殖外,还可以用哪些方式来繁殖?(用根、茎、叶来繁殖)板书:根、茎、叶

           2.出示图片:白辣树。提问:它是用什么来繁殖的?(根)

           3.出示图片:兰花用什么来繁殖?(根)

           4.香椿用什么来繁殖?(根)板书:兰花、香椿

           5.番薯用什么来繁殖?(用块根来繁殖)

             它除了用根来繁殖,还可以用什么来繁殖?(还可以用茎繁殖。)

           6.下面请同学们观看翻书的繁殖过程。板书:番薯

        讲授——认识植物用茎繁殖的方式。

        (一)那么土豆用什么来繁殖?

           1.出示图片:土豆,让学生指出它的根、茎、叶在什么地方?(根、茎、叶都有了,那土豆是什么?)(它叫地下茎)长在地上的就叫地上茎。板书:地上茎、地下茎

           2.土豆用根,还是用地下茎来繁殖?(地下茎)

           3.像土豆一样的地下茎有哪些?(姜、芋头、藕都是地下茎)

           4.为什么番薯是块根,土豆是地下茎?(番薯由根直接膨大,土豆是在根端长出来。)

        (二)地上茎的繁殖

        1.出示图片:吊篮。如果你想栽一盆吊兰你会怎么做?(剪一截枝条埋在地里)

               这种方法叫扦插。

        2.出示图片:菊花、茶苗的扦插(板书:扦插:吊篮、菊花、茶苗)

        3.哪些植物可以用扦插的方法来繁殖?

        4.地上茎除了用扦插的方法来繁殖,还可以用压条法来繁殖。

        5.出示:压条法简介

                  把纸条的中端埋在土里,一个月以后,长出根和新的枝条,再把它剪下来种植。

        6.出示月季的压条法。

        7.播放视频:茎的繁殖

        8.总结茎的繁殖有哪几种?(扦插、压条、地下茎的繁殖三种方法。)

        9.用茎繁殖的植物有很多,看图片。

        10.讲解仙人掌:仙人掌的繁殖的部分叫什么?(茎)仙人掌的叶退化成刺。

        讲授——认识植物用叶繁殖的方式。

        1.植物除了用根、茎来繁殖,还可以用什么来繁殖?(用叶)

             有些叶子落地就能生根。(如宝石花)

        2.出示宝石花的图片,因为宝石花的叶边会长出许多小苗,所以它落地就会生根。

        3.出示石莲花、秋海棠的繁殖图片。(板书:宝石花、石莲花、秋海棠)

        总结:

        1.用根、茎、叶来繁殖的植物叫营养繁殖。

        2.营养繁殖又叫无性繁殖。

        3.用种子繁殖的植物叫有性繁殖。

        4.植物繁殖的方式分为:无性繁殖、有性繁殖

        讲授——拓展延伸

        用胡萝卜的种子和根进行繁殖有什么不同?

        胡萝卜用种子繁殖是有性繁殖,种子有父母双方的遗传物质,因此,后代有更大的变异性,更能够适应环境。

        用根繁殖是无性繁殖,能更快更高效的进行繁殖,同时也能比较科学的保留母本的优良特性,有利于增强其抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力。

        观看视频、归纳小结

        观看视频,了解营养繁殖的栽培方法。

        作业:培育一株植物,来美化我们的校园和家庭。

                       不用种子也能繁殖吗?           

        板书         茎  马铃薯                    

                     叶  宝石花

                     根  胡萝卜

         

        《不用种子也能繁殖吗》教学反思

        《不用种子也能繁殖吗》是第三单元第一节内容,通过本课的教学,让学生认识到植物除了可以用种子繁殖外,还能用根、茎、叶等器官繁殖等知识。下面谈一谈上完这节课的感受。

        一、 准备充足,为学生开拓视野提拱了准备

           课前备课时,准备了大量的不用种子也能繁殖后代的植物例子。然后分类别讲述各个不同器官(根、茎、叶)繁殖后代的具体例子。从多层面上给学生以直观的感受。

        二、 按科学探究的思路探究

             提出问题—作出猜想—设计和进行试验—得出结论,来完成本节课的两个试验。因五年级学生对科学方法的学习已经比较熟悉,教师可以在设计和进行试验的环节上引导学生共同参与设计试验,主要的是试验的思路一定要清晰,试验的注意事项一定讲解到位。特别是在对比马铃薯和红薯的区别的时候要注意既要讲解详细也要发扬学生的积极动手探究的科学精神。

        三、 拓展迁移、学以致用

        在生活中找出老师讲过的不用种子也能繁殖后代的种子,并成功繁殖一颗自己喜欢的植物,同时也鼓励学生找出是否有其他老师没讲过的也能不用种子繁殖的例子,自学相关方法并成功繁殖。

        四、 缺陷与不足

           本节课教学内容和试验的可行性的限制,不可能在课堂上就用种子成功的繁殖一颗植物这项活动必须在课外完成通常要两周左右。

              

                                             李永春

                                            2015.06.15

         

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