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        关于初中语文命制试题的思考

        发布时间:2014-12-3 8:37:01    点击数:    评论数:

        关于初中语文命制试题的思考

            考试是一种最常用的教学评价的手段,也是社会最关注的一种评价方式,它对教育活动具有很强的导向作用。在新课标理念下,如何科学命制语文试题,是每个命题者应该深思的不足。

        一、语文试卷命题存在以下弊端

        (一)试题缺乏层次性。由于中考起着指挥棒的作用,因此平时阶段性的考试模拟中考试卷,没有全面考虑学生的差异和不同年级的课程目标,试卷缺乏层次和梯度,如,把期末试卷拿来当单元测验,甚至把初三的语文卷子拿来考初一。

        (二)试题缺乏科学性。 出好一份试卷,首先是保证试题准确,这也是试题科学性的前提保证,教师平常出卷,由于精力、时间、学识等方面的制约,难免会有漏洞,但我们应尽量减少不必要的错误,力求试题的严密科学。为此,命题者应该掌握有关试题命制的基本理论知识,并能理论联系实际,在具体命制试题的过程中,要在材料的选择、题干的表述、答案的拟定等方面反复揣摩,严格把关,另外,还要做好试做、审卷这两个重要的检查环节

        (三)试题缺乏新颖性。一些老师为了图方便照搬照抄试题,或是机械的粘贴拼凑而成,小到字音、字形等语言基础题,大到作文题,总是抄来抄去,千卷一面,缺乏新鲜感。一份试卷可以适当选用经典题型,但更应根据学生的学情原创试题

        (四)试题缺乏导向性。试卷是学生接受考查的载体,也是获取新知的资料。一份理想的卷子应给起到积极的激励和导向作用,它能引导教师日常教学行为和学生的学习方向。平时阶段性考试试题内容和试题的呈现方式,可以借鉴中考,但不惟中考是从。不少老师常常急功近利,中考不考的题型常常在平时的命题中予以忽视,导致学生忽视语文基本知识的积累

        二、试卷命制应遵循以下原则:

        (一)科学性。科学准确是对一份试卷的基本要求。试卷越简明越准确,就越能考查学生的基本能力。要确保试题材料和编制的题干不出现差错,不造成歧义,题目的指向与构建的答案能保持一致。非开放性试题参考答案要有唯一性,开放试题参考答案要点力求明确、周全。试题的梯度要难易结合,要把握好难度系数,所谓难度系数也可以理解成容易度系数。难度一般用字母P表示,P越大表示试题越简单,P越小表示试题越难。一般认为,试题的难度指数在0.30.7之间比较合适,整份试卷的平均难度指数最好掌握在0.5左右。试卷中各种题型的采用和搭配要合理得当,评分标准应合理、准确。此外、考试内容不要脱离课标要求出偏题、怪题

        (二)全面性。 要让学生在规定时间内完成的一份试卷,肯定能做到面面俱到,但应该在有限的版面内尽可能多地考查学生的知识与能力。《语文课程标准》将识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习作为并列目标提出来,并提出相应的要求。因此,语文试卷应该全面地考查学生这五个方面的掌握情况,力求全面考核学生的语文素养。

        (三)指导性。语文试卷要体现语文学科的特点,切合学生及教学实际,要发挥考试的导向功能,积极推动教师改善教学策略,引导学生转变学习方式。

        三、试卷命制的基本流程

           试题命制首先依据课程标准和课本,确定命题立意和思路,制定细目表,收集筛选命题材料,确定题型和试卷结构,接着命制试题,命制要以改编与原创为主,并反复推敲考点的分布、题干的表述、难度值的预估等,制定参考答案与评分标准。成卷后还要试做、反复校正,最后设计卷面,定稿交付使用。下面我们以现代文阅读为例,谈谈试题命制的具体流程:

        (一)确定命题立意和思路。现代文阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,并逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。为此,考试说明制定相应的现代文阅读考试评价目标:体味和推敲重要词句在语言情境意义和作用。筛选并整合文重要信息。浅析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。针对文学作品还提出了文学作品要赏析和评价作品形象、语言、故事情节、思想感情和表现特色。平时阶段性考试命题要根据各学段的目标,具体考察学生在词句理解、文把握、信息筛选、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。

        (二)选材和命题。现代文阅读材料要选择与所选教材程度相当的课外阅读材料。我们在选文的时候,要力求选择一些充满人文气息和科学精神,体现积极向上的情感态度和价值观,具有时代特色的优秀作品。当然最好是名人的名篇,或最新出现的力作。要力避那些低级趣味、陈旧的文段。要力避一些观点还存争议的文段。近几年,中考试题由各地自主命题,其理由是考虑到地域及学生个体的差异性,其目的就是最大限度地发挥各地的教学(校本)资源,选取学生熟悉的感兴趣的内容进入考试试卷。文的语言特别是科技和论说类作品要力避大量专业术语的出现。科技类与论说类作品一般制约在800~1000字,文学类作品一般制约在900~1100字。选好文本后要读透文本,找准文本命题点、字词点、句段点、文意点、情感点、探究点、发散点。然后根据本次考试目标,结合命题点进行命题,题型以主观题为主。新课程背景下的学业考试的现代文阅读强调淡化文体差异,强调阅读技巧,将重心放在信息筛选、理解浅析概括提炼、体验探究等能力考查方面。

          命题质量如何,能否对考生的知识程度和能力进行有效的测量,还需要考后对试卷做整体浅析,试卷整体浅析的指标主要是信度、效度、难度和区分度,考后的试卷质量浅析,能帮助教师积累经验,提高命卷能力。

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